RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La teoría de las inteligencias múltiples y el uso práctico de estas en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
A1 Ceballos González, Eric
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Inteligencia
K1 Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
K1 Inteligencias múltiples
K1 Inglés
K1 Recursos didácticos
K1 Lingüístico verbal
K1 Lógica matemática
AB El objetivo del presente Trabajo Fin de Grado es dar una visión de las posibilidades que nosofrecen las inteligencias múltiples para trabajarlas en el aula de inglés, como lenguaextranjera, en la Educación Primaria. Tomaremos como base las teorías sobre lainteligencia y los diferentes avances en este campo hasta llegar a la teoría de lasInteligencias múltiples, mostrando cómo trabajarlas en el aula y elaborando una Propuestade intervención.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34903
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34903
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024