RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La disforia de género en la escuela
A1 Gómez Llorente, Sonia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Disforia de género
K1 Transexualidad
AB No hay duda de que la disforia de género, aunque es un tema que siempre ha existido, está cada vez más presente en nuestra sociedad y, por lo tanto, en nuestras aulas. Se entiende como disforia de género la incongruencia que se da entre el sexo biológico y la identidad de género y el rol sexual que desempeña dicha persona. Esta incongruencia no sólo se da en personas adultas si no que puede aparecer desde la infancia. Por lo tanto, como docentes debemos estar preparados para saber actuar lo antes posible y de la mejor manera posible.En este trabajo se hará un análisis de la evolución histórica y de la situación actual de la disforia de género. Además, al ser un trabajo enfocado en la etapa de Educación Infantil, se hablará de la relación con la escuela y del protocolo a seguir, por parte del profesorado y del centro, ante un/a niño/a que presente disforia de género. Por último, se diseñarán actividades para trabajar el respeto, la no discriminación, la diversidad, la identidad sexual, la no violencia de género, la educación sexual y la educación para la igualdad en una clase de educación infantil.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35174
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35174
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-abr-2024