RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Observación de la inferencia en la compresión lectora de 2º de Primaria
A1 Rodríguez Fortea, Concepción Sonsoles
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Lectura-Comprensión
K1 Psicología cognitiva
AB El objetivo del trabajo es analizar el proceso de inferencia propio de la comprensión lectora. Se realiza una revisión bibliográfica con atención especial a los procesos cognitivos propios del lector y sucesivamente se señalan las líneas de trabajo. El trabajo se divide básicamente en dos grandes apartados: En primer lugar, un marco teórico en el que se tratan aspectos tan importantes como la lectura. Se analizarán brevemente los procesos implicados en ella, los principales modelos generales sobre lectura y los métodos que actualmente existen para enseñar aprender a leer. Se tratan los principales componentes de la comprensión lectora así como los diferentes niveles de comprensión lectora haciendo especial hincapié en las inferencias. En segundo lugar, tomando como referencia dicho marco teórico, hemos elaborado una prueba para primer ciclo de Primaria. Por último, y para terminar, realizaré una conclusión de este trabajo
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3567
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3567
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024