RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aprendiendo del cuento. Propuesta didáctica para la enseñanza del inglés en Educación Infantil en una escuela de Ghana
A1 Pérez Lobo, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Inglés-Estudio y enseñanza
K1 Cuentos
K1 Trabajo cooperativo
K1 58 Pedagogía
AB Este Trabajo de Fin de Grado focaliza su atención en investigar los resultados de una propuesta de aprendizaje del inglés en alumnos de Educación Infantil de una escuela rural de Ghana, utilizando el cuento como recurso didáctico. En primer lugar, se presenta un breve estudio sobre la realidad educativa del país, así como las metodologías, recursos y técnicas empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De igual manera, el presente trabajo incluye una investigación sobre la importancia de los cuentos en educación, presentando a Deborah Ahenkorah, activista y educadora ghanesa, como figura de gran relevancia en el ámbito educativo y literario. En base a estos antecentes, se podrá comprender el contexto en el que se desarrolla la propuesta y los motivos de su realización. Este documento focaliza su atención en la asignatura de Inglés de la clase de Kindergarten 2, mostrando el proceso y los resultados de la experiencia.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36520
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36520
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024