RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de criterios de evaluación y de mejora sobre la práctica docente del trabajo por proyectos en un aula de educación infantil
A1 Gago Morate, Ángela
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Metodología
K1 Trabajo por proyectos
K1 Educación Infantil
K1 Observación
K1 Criterios de evaluación
K1 Propuestas de mejora
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) lo que se pretende es realizar una evaluación de la práctica docente sobre la aplicación de la metodología del Trabajo por Proyectos en un aula de Educación Infantil, para lo cual se han propuesto una serie de criterios de valoración producto de la indagación bibliográfica y documental. En este sentido, el marco teórico trata de envolver todo lo concerniente a esta metodología: fases, agentes implicados, espacios, actividades, etc., de tal manera que se entienda la metodología, dándole así, un sentido único. La observación de la práctica docente se obtiene de la experiencia participante de un aula de Educación Infantil, con niños de 4 años, en el Colegio Marqués de Santillana. Dicha observación ha conducido a la propuesta de una serie de ‘criterios’ de valoración para evaluar la práctica docente en comparación con los postulados teóricos que fundamentan la metodología del Trabajo por Proyectos. Además, se incluye una propuesta de mejora para su aplicación en el aula
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37998
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37998
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024