RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La tipología textual en tercer curso de Educación Primaria
A1 Rivera Ramón, Belén
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Competencia textual
K1 Propiedades textuales
K1 Texto narrativo
K1 Texto descriptivo
K1 6202.01 Crítica de Textos
AB La competencia textual o discursiva es saber identificar y saber hacer tipos de textos diferentes, competencia que debe adquirir y desarrollar el alumnado de educación primaria, para que pueda comunicarse de forma coherente y cohesionada a lo largo de su vida. En los textos escritos por el alumnado de tercer curso de Educación Primaria, dos narrativos y dos descriptivos, en general, los alumnos y alumnas son capaces de producir estos tipos de texto con desarrollo lógico y estructura aceptable, utilizan tiempos verbales que corresponden al discurso, conectores básicos y vocabulario esencial, pero la mayoría no cumple con las fases del proceso de escritura.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38096
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38096
LA spa
DS UVaDOC
RD 20-sep-2024