RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Mejoramos las relaciones sociales a través del “Juego Bueno”
A1 García Moral, Lorena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación física escolar
K1 Juego Bueno
K1 Inclusión
K1 Relaciones sociales
K1 Centro Rural Agrupado
K1 6306.02 Sociología Educativa
K1 5801.04 Teorías Educativas
AB El presente proyecto se centra en la realización de un estudio sobre la educación inclusiva y las relaciones sociales que se pueden dar en las clases de educación física a través del “Juego Bueno”. Con este trabajo se pretende demostrar cómo pueden transcurrir las clases de Educación Física partiendo de la idea de jugar de una forma más educativa (García Monge, 2011a).La planificación y posterior puesta en práctica de una unidad didáctica con base en el “Juego Bueno”, nos servirá para realizar una comparación sobre las relaciones que se establecen en dos localidades próximas entre sí pertenecientes al mismo CRA. Todo ello, con el objetivo de poder dar respuestas y herramientas a las necesidades de este alumnado.Los resultados obtenidos en la puesta en práctica me han servido para realizar un metaanálisis fundamentado en una serie de indicadores referentes a las relaciones sociales. Lo cual me ha permitido reforzar la idea de “Juego Bueno” como modelo inclusivo.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38270
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38270
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024