RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El ritmo en Educación Infantil
A1 González Herguedas, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Música-Estudio y enseñnaza (primaria)
AB El presente trabajo tuvo como propósito comprobar el grado de percepción rítmica en un grupo de escolares de Educación Infantil a partir de la prueba de ritmo de Mira Stamback. Los sujetos de la muestra fueron 26 niños y niñas de la clase de tres años del colegio “Maristas – La Inmaculada”. A continuación, se ofrece una propuesta de acción donde se recogen indicaciones para abordar esta labor, los resultados obtenidos y una discusión sobre los resultados.
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3973
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3973
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024