RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Verdaderamente: Art brut y salud mental desde el Arteterapia y la Educación Artística. Una unión posible
A1 Moreno Naranjo, Yaiza
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Trastornos mentales graves
K1 Arteterapia
K1 Art brut
K1 Exposición
AB La presente investigación pone el inicio en el encuentro con personas diagnosticadascon Trastorno Mental Grave (TMG) para llegar a una intervención diseñada a partir de laInvestigación fenomenológico-hermenéutico con la intención de explorar la relación entre ArtBrut, espacios expositivos y Arteterapia y Educación Artística.Los resultados obtenidos a través de las propuestas de creación y expresión artística,las observaciones y el registro audiovisual, han dado lugar a las respuestas sobre una uniónposible entre nuestros tres términos, ampliando la visión a otras lecturas y reivindicacionesnecesarias en favor de la inclusión.Nuestros participantes de la Fundación INTRAS embarcados en la navegación delproyecto son personas que hacen arte, son personas que crean, son personas que expresan,son personas artistas, son personas capaces, son personas únicas, son personas conemociones, son personas con necesidades. Pero, sobre todo, son personas. Pero, sobre todo,son. Pero, sobre todo, somos. Sin peros. Somos titiriteros de nuestras vidas con la prioridad enla subjetividad.El Arteterapia es para todo aquel que lo busque y para todo aquel que la encuentre, paraquien necesite una atmósfera de seguridad y confianza desde el acompañamiento y el vínculoen la legitimación de la historia y la narrativa individual y colectiva del grupo. Para aquellos quenecesitan saber, entender, comunicar o preguntarse por sí mismo. Y en palabras de un escritor,poeta y activista social: el arte permite, al mismo tiempo, encontrarnos a nosotros mismos yperdernos (Merton, s.f). Sin embargo, si bien Merton no hizo una distinción sobre si se refería ala persona que hacía o veía, nosotros la hacemos; el arte no tiene distinciones. Porque comodiría Paulo Freyre, es dialéctica la cuestión.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39900
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39900
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024