RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La etnia gitana como colectivo vulnerable en la Educación Primaria: una propuesta para la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa
A1 Panero Sánchez, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Etnia gitana
K1 Colectivo vulnerable
K1 Motivación
K1 Lengua inglesa
AB En siguiente Trabajo de Fin de Grado con título “La etnia gitana como colectivovulnerable en la Educación Primaria: una propuesta para la enseñanza-aprendizaje de la lenguainglesa” se hace un estudio relativo a la educación de los niños y niñas de etnia gitana, abordandosu situación desde una perspectiva lo suficientemente amplia para entender su realidad, y lascaracterísticas tan particulares que definen a este colectivo. Asimismo, se propone unafundamentación teórico-pedagógica para el trabajo en el aula con el alumnado procedente dedicha minoría étnica, basado principalmente en el fortalecimiento de los vínculos sociales yafectivos. Puesto que el principal problema identificado es el de percepción de inutilidad ydesinterés generalizado por la lengua inglesa, se plantea finalmente una propuesta didáctica parala enseñanza-aprendizaje del inglés a través de una metodología activa y de juego que tenga comoobjetivo principal la motivación por la lengua extranjera.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43032
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43032
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024