RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Creatividad en la escuela: programación neurolingüística aplicada a la enseñanza
A1 Casado Aragoneses, Yésica
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Neurolingüística
K1 Creatividad en el niño
AB Este Trabajo Fin de Grado  engloba  elementos  teóricos  y  aplicados  de  la  Programación Neurolingüística (PNL) orientada al desarrollo de la creatividad en el ámbito educativo. Tras una recapitulación  teórica, se desarrolla un programa de intervención para los alumnos de 2º de Educación Primaria , consistente en tres sesiones que se caracterizan por la progresión en las agrupaciones. Todas ellas han sido diseñadas y llevadas a cabo incluyendo los presupuestos de la PNL para el fomento de la creatividad. Finalmente, se han medido los niveles de creatividad en este grupo (experimental), y en otro de características equivalentes (control), con el Test de Creatividad Infantil (Romo, Alfonso y Sánchez, 2008). Los resultados obtenidos permiten concluir la eficacia de la intervención llevada a cabo. Siendo necesario resaltar la importancia del trabajo de creatividad, y las herramientas de la PNL nos facilita para ello.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5062
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5062
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024