RT info:eu-repo/semantics/article
T1 ¿Qué educación física hemos vivido? Analizando nuestro saber profesional a partir de historias de vida
T2 What kind of physical education have we received?: Analysys of our professional knowledge from experiences learnt by us
A1 López Pastor, Víctor Manuel
A1 Monjas Aguado, Roberto
A1 García-Peñuela de Miguel, Ana
A1 García de la Puente, José Manuel
A1 González Pascual, Marta
K1 Educación física - Estudio y enseñanza
K1 Educación física
K1 Profesores de educación física - Formación
K1 Enseñanza primaria
K1 Enseñanza Secundaria
K1 5312.04 Educación
AB Este ensayo intenta reconstruir cómo ha sido la educación física en nuestro país en las décadas recientes. ¿Cuáles eran sus características principales y más habituales? ¿Qué enfoques eran los más extendidos y cuáles eran los minoritarios? Dentro de lo posible, analizar y reflexionar sobre las razones de este estado de la cuestión y de las influencias acerca de cómo entendemos y practicamos en la actualidad la educación física.Para intentar reconstruir este intervalo temporal de nuestra historia más reciente, hemos recurrido a las fuentes orales de algunos de sus protagonistas principales: las personas que durante estas décadas han sido alumnos de primaria y secundaria (y que por tanto lo fueron también de educación física),y que en la actualidad son profesores de educación física en formación inicial o e los primeros años de su práctica docente.
PB Universidad Pedagógica Nacional
SN 0121-4128
YR 2005
FD 2005
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53618
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53618
LA spa
NO Lúdica pedagógica, Nº. 10, 2005, págs. 13-18
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 13-may-2024