RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Género y educación: detección de situaciones de desigualdad de género en contextos educativos
T2 Gender and education: detecting gender inequality situations in educational contexts
A1 Pinedo González, Ruth
A1 Arroyo González, María José
A1 Berzosa Ramos, Ignacio
K1 Mujeres - Educación
K1 Coeducación
K1 Enseñanza, Sistemas de
K1 Programas de estudios
K1 Androcentrismo
K1 Discriminación respecto a mujeres
K1 Discriminación sexual en educación
K1 Docentes
K1 5312.04 Educación
K1 61 Psicología
AB En esta investigación se analiza si las y los futuros docentes son capaces de detectar situaciones ejemplares de desigualdad y de violencia simbólica en base al género en contextos educativos. Para ello hemos planteado una investigación cualitativa, a partir de un cuestionario y grupos de discusión, que nos ayudarán a alcanzar los objetivos de nuestro trabajo. La muestra está formada por alumnado del Grado de Maestro Educación Infantil y Primaria. El cuestionario contenía situaciones-problema que pueden surgir en los centros educativos y planteaban situaciones ejemplares de desigualdad y violencia simbólica en base al género. En cuanto a los resultados obtenidos, vemos en primer lugar, cómo el alumnado tiene dificultades para detectar la existencia de desigualdades encubiertas en las situaciones planteadas, no siendo así en aquellas más obvias. Creemos necesario plantear estrategias de formación en los futuros docentes, que profundicen en la comprensión de los factores y mecanismos que generan estas desigualdades.
PB Universidad de La Rioja
SN 1575-023X
YR 2018
FD 2018
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53754
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53754
LA spa
NO Contextos educativos: Revista de educación, Nº 21, 2018 (Ejemplar dedicado a: Género y Educación / coord. por María Ángeles Goicoechea Gaona, Olaya Fernández Guerrero), págs. 35-51
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 13-may-2024