RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El aprendizaje basado en juegos en niños con Síndrome de Down
A1 Grande Vázquez, Paula
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Síndrome de Down
K1 Aprendizaje
K1 Motivación
AB La motivación es uno de los aspectos más importantes para la educación del alumnado, por ello, debemos fomentarlo como también muchos otros que son necesarios para el desarrollo integral de este, y así intentar mejorar su educación desde la etapa de Educación Infantil hasta la etapa de Educación Primaria. El síndrome de Down es la cromosomopatía más frecuente, las personas con síndrome de Down presentan discapacidad intelectual, generalmente leve, que condiciona su aprendizaje. El juego, es el principal medio de aprendizaje desde la primera infancia, ya que ayuda a desarrollar los conceptos en los niños, analizar, sintetizar e imaginar. En este trabajo, se propone una intervención educativa que incluya juegos adaptados y elaborados especialmente para niños con síndrome de Down, para que sean desarrollados desde la etapa de Educación Infantil hasta la etapa de Educación Primaria. Esto permite mostrar el juego como método de aprendizaje en el aula en especial en este tipo de niños y fomentar y recomendar la realización de actividades lúdicas en el aula.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56803
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56803
LA spa
NO Departamento de Anatomía y Radiología
DS UVaDOC
RD 01-jun-2024