RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Innovación educativa de violín en 3º EE.PP. a través del pensamiento visible
A1 Rodríguez Gandarillas, Ana
A1 Carabias Galindo, David
A1 Monreal Guerrero, Inés María
K1 Música - Estudio y enseñanza
K1 Conservatorios-Estudio y enseñanza
K1 Violín
K1 Pensamiento visible
K1 Enseñanzas artísticas
K1 Educación musical
K1 Rutinas de pensamiento
K1 Destrezas de pensamiento
K1 Enseñanzas artísticas
K1 Educación musical
K1 Pensamiento visible
K1 Rutinas de pensamiento
K1 Destrezas de pensamiento
K1 Violín
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB En el marco de las enseñanzas artísticas de carácter oficial, el alumnado debe adquirir una serie de competencias técnicas de su instrumento, que se entrenan y consolidan a través de la repetición y mecanización. En múltiples casos se ha evidenciado cómo, durante este proceso de enseñanza/aprendizaje guiado, el componente interpretativo y emocional no evolucionan conjuntamente al desarrollo técnico, resultando un aprendizaje parcial e inconcluso de la obra musical. A fin de procurar una enseñanza musical íntegra, este trabajo de investigación fue concebido con el objetivo de entrenar la capacidad de comprensión por parte de los discentes y a su vez fomentar las metodologías activas realizando una propuesta de intervención educativa cimentada en el pensamiento eficaz. Dicha propuesta fue llevada a la práctica y posteriormente evaluada por la investigadora docente dentro del aula de tercero de enseñanzas profesionales de violín. Los datos recabados confirman la utilidad e importancia de aplicar estas metodologías activas vinculadas con el pensamiento visible en la esfera de las enseñanzas artísticas como una herramienta necesaria para alcanzar un conocimiento global de la partitura.
PB Dykinson, S. L.
SN 978-84-1170-003-0
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65463
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65463
LA spa
NO Vernia Carrasco, Ana María (coord.). Educación, investigación y formación musical: miradas, experiencias y reflexiones desde los diferentes ámbitos y niveles educativos. Madrid: Dykinson, 2023, pp. 166-184.
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 30-may-2024