RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Cine y Educación Primaria: estrategias didácticas para la iniciación al tiempo histórico en el primer curso
A1 Caballero García, Paloma
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Estrategias pedagógicas
K1 Tiempo cronológico
K1 Tiempo histórico
K1 Cine
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 5801.05 Pedagogía Experimental
AB El presente Trabajo de Fin de Grado, está enfocado en conocer la importancia de la enseñanza del tiempo histórico, a través de la utilización del cine como estrategia pedagógica en el primer curso de Educación Primaria. Además, se emplearán herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje de los estudiantes, como lo son la cronología y el árbol genealógico, aspectos que resultarán muy enriquecedores para poder desarrollar los contenidos relacionados con las nociones temporales a tratar en el aula. La noción de tiempo histórico, suele resultar compleja, especialmente, en los primeros cursos de Educación Primaria. Como docentes, se debe construir una propuesta que sea atractiva para el alumnado, partiendo de sus propios intereses para lograr un aprendizaje más significativo y motivador.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67163
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67163
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-may-2024