RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Comunidades de Aprendizaje como metodología de enseñanza en la población gitana
A1 Catalán Rodríguez, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Gitanos - Educación
K1 Integración escolar
AB Nuestro trabajo de fin de grado es un inicio a la investigación  que refleja la importancia de  las  Comunidades   de  Aprendizaje  como  metodología   para  integrar  y  potenciar  el aprendizaje  de niños de minorías étnicas y, en especial, para los niños gitanos.El trabajo se ha realizado en el colegio público "Miguel Íscar", con un elevado  número de alumnado  gitano.  La metodología  cualitativa  que  hemos  desarrollado, aplicando  las técnicas  metodológicas  de la entrevista y la observación  participante, nos han permitido alcanzar  una serie de conclusiones  que nos permiten  confirmar la favorable  aplicación de  los  métodos  y filosofía  educativa  de  las Comunidades de  Aprendizaje   con  niños gitanos en Educación  Infantil.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7291
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7291
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024