RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Silenciamiento corporal y sus métodos de compensación.
A1 Castro Rodríguez, Jorge de
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Motricidad
K1 Educación física - Estudio y enseñanza
K1 Atención
AB En el trabajo que a continuación se expone, se presenta un análisis de una propuesta metodológica, enfocada sobre el cuerpo en la escuela. Este programa ha sido llevado a cabo en un aula de 3º de Educación Primaria, a primera hora de la mañana, con el objetivo de analizar una serie de cuñas motrices de activación, entendiéndolas como pequeños tiempos de actividad motriz. Los resultados, obtenidos de fichas de evaluación, cuaderno de campo, filmaciones y observaciones del tutor, se analizaron, reflexionando y contrastándolos con la fundamentación teórica. Todo ello, nos ayuda a extraer diferentes conclusiones, como la mejora de la atención por parte de los alumnos en la posterior hora lectiva, con lo cual podremos comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos de antemano.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7415
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7415
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-abr-2024