RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención educactiva para atención a la diversidad: Alumno superdotado
A1 Díez Llorente, Rosa María
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
K1 Alumnos superdotados
K1 Educación primaria
AB La realización del presente trabajo está motivada por la necesidad de una adecuación y optimización de respuesta educativa para alumnado con sobredotación intelectual en Educación Primaria. Objetivos, documentación, apoyada en autores e investigadores relevantes, junto a indicadores para la detección de los alumnos superdotados, estereotipos que existen sobre ellos y disincronías que es frecuente encontrar en su desarrollo, constituyen aspectos relevantes del trabajo. Brevemente, se expone la identificación, evaluación en el aula y los diferentes modelos de respuesta educativa. El trabajo se completa con la propuesta de intervención en el aula indicando objetivos, actividades y criterios de evaluación, así como alguna de las limitaciones que se pueden encontrar al desarrollar dicha propuesta
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7889
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7889
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024