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dc.contributor.advisorSalgado Escorial, María del Carmenes
dc.contributor.authorSancho Narros, María Sandra
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2015-07-07T09:56:53Z
dc.date.available2015-07-07T09:56:53Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/11981
dc.description.abstractEste trabajo refleja cómo, con la expresión plástica, se fomenta la relación entre los alumnos y la comunidad educativa, mejorando el respeto por el trabajo de los demás. Muestra una visión distinta de la asignatura en la escuela, dando prioridad a la iniciativa, colaboración, determinación, expresión,... antes que a la estética de los resultados. En primer lugar se ha realizado una fundamentación teórica, para después realizar la propuesta didáctica, y brevemente los resultados. Los resultados obtenidos con la puesta en práctica han sido excelentes, alcanzándose un alto grado de satisfacción tanto por parte de la maestra como por parte de los alumnos.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscuelas rurales – Españaes
dc.subjectAprendizaje cooperativoes
dc.subjectArte - Estudio y enseñanza (Infantil)es
dc.titleArte en grupo en la escuela rurales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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