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Título
Acercamiento a la Geometría en un aula de 4 años a partir de materiales manipulativos
dc.contributor.advisorNovo Martín, María Luisa es
dc.contributor.authorFontecha Montesinos, Tania
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2017-11-02T13:15:08Z
dc.date.available2017-11-02T13:15:08Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/26828
dc.description.abstractLa geometría se torna una materia de vital importancia en la etapa de Educación Infantil. A través de ella, los niños comprenden mejor el espacio que les rodea y construyen un pensamiento espacial que les permite hacer frente a los constantes retos que se les presentan continuamente. En este Trabajo de Fin de Grado, he querido plasmar algunas de las metodologías más importantes para la enseñanza de las matemáticas en esta etapa, y especialmente del aprendizaje de la geometría, así como una propuesta didáctica acorde con las mismas. Todas las actividades han sido planificadas para llevarlas a cabo en el centro educativo Maristas La Inmaculada, más concretamente en un aula de segundo curso de Educación Infantil.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classificationGeometríaes
dc.subject.classificationEducación Infantiles
dc.subject.classificationPensamiento espaciales
dc.subject.classificationMetodologíases
dc.titleAcercamiento a la Geometría en un aula de 4 años a partir de materiales manipulativoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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Nombre:
TFG-G2571.pdf
Tamaño:
1.745Mb
Formato:
PDF
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