Desarrollo y evaluación de las inteligencias lingüística y musical del niño en Educación Infantil según el modelo de Gardner

Abstract

El principal objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es investigar acerca de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, centrándonos en las Inteligencias Lingüística y Musical. Para ello, hemos tenido que retroceder en el tiempo y profundizar sobre la historia y evolución de la inteligencia, conociendo así a los autores más importantes en el tema que postularon diversas teorías, algunas de ellas contrapuestas entre sí. Asimismo, hemos procedido a la creación de un instrumento de evaluación que, en su futura aplicación en un aula de Educación Infantil, nos permitiría saber si realmente las Inteligencias Múltiples se pueden evaluar o no.