Desarrollo y evaluación de la inteligencia naturalista del niño en Educación Infantil según el modelo de Gardner

Abstract

EL objetivo de este trabajo de fin de Grado es hacer una aproximación acerca de las inteligencias múltiples (IM) de Howard Gardner, enfocándonos en la Inteligencia naturalista. Para conseguir este objetivo, tuvimos que profundizar sobre la historia y evolución de la inteligencia, conociendo a los autores más importantes que postularon diversas teorías. Además, hemos ejecutado a la realización de un instrumento de evaluación que, en su utilización en el aula de Educación Infantil, que nos admitirá saber si las Inteligencias Múltiples se pueden evaluar o no. Así, comenzamos con la definición de la inteligencia y su evolución a través de la historia. A continuación, estudiaremos cada una de las ocho inteligencias nombradas por Gardner. Y por último centramos en la inteligencia naturalista.