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dc.contributor.advisorPalacios Picos, Andrés es
dc.contributor.authorDelgado Rodríguez, Cristina
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2020-07-06T10:01:46Z
dc.date.available2020-07-06T10:01:46Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/41160
dc.description.abstractEste trabajo gira en torno a la cuestión de las habilidades sociales en educación infantil, y asimismo presenta una propuesta general de actividades para mejorarlas. Las habilidades sociales son importantes para el desarrollo social de los niños y niñas desde edades muy tempranas, pues sirven a los pequeños para la integración y buena convivencia en la sociedad con sus iguales. En primer lugar, se examinará en una introducción qué son las habilidades sociales y qué tipos existen. A continuación, se presentará el marco teórico para conocer las habilidades sociales y se analizará algún programa de intervención relevante que se haya llevado a cabo en los últimos años, seguirá con una propuesta general de actividades para el aula de 3 años de Infantil. Finalmente, se mostrarán las conclusiones del trabajo realizado.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Psicologíaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHabilidades sociales en el niñoes
dc.subject.classificationInteligencia emocionales
dc.subject.classificationInteligencias múltipleses
dc.subject.classificationGadneres
dc.titleHabilidades sociales en educación infantil : propuesta de intervenciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801.07 Métodos Pedagógicoses


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