Diseño de un proyecto para alumnos de segundo curso de educación primaria a través de juegos musicales para desarrollar la interculturalidad

Abstract

En base a nuestra experiencia docente, y pese a que la interculturalidad es un concepto importante para el desarrollo social de las personas, se trata de un aspecto muy poco desarrollado e implantado en día a día de la realidad escolar; ya sea por la falta de tiempo en el horario o por los escasos medios a los que los docentes pueden acceder para desarrollarlos. Por ello, a través del presente trabajo, se busca diseñar una propuesta didáctica innovadora en forma de proyecto, saliendo de las unidades de programación ordinarias para desarrollar otra estrategia metodológica (ABP) que favorezca en el alumnado una mayor implicación, participación y motivación, aprovechando las ventajas de la educación musical. Se considera imprescindible innovar en el aula de Educación Primaria, aplicando nuevas metodologías que favorezcan la implicación más activa del alumnado (como es el caso del ABP) y desarrollando un modelo de escuela más abierta y tolerante.