La adquisición del lenguaje infantil en la etapa de 0-3 años

Título

dc.contributor.advisor	Fuente Briz, Amparo de la	es
dc.contributor.author	Díez Martín, Tania
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2014-10-29T12:03:22Z
dc.date.available	2014-10-29T12:03:22Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6777
dc.description.abstract	El lenguaje es vital y de suma importancia en el desarrollo del niño, y por ello con este trabajo se pretende explicar la relevancia que tiene desde el primer ciclo de Educación Infantil. Este lenguaje es imprescindible para la socialización del niño y para entender el propio entorno que le rodea, y está influenciado por la familia, la sociedad y la escuela. Según va creciendo el niño, aumenta este lenguaje, no obstante, los mayores avances tienen lugar en la etapa de 0-3 años. No hay que olvidar que nos encontramos en las primeras etapas de la infancia y, por tanto, son los primeros pasos del niño hacia el habla.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza (Educación Preescolar)	es
dc.title	La adquisición del lenguaje infantil en la etapa de 0-3 años	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International