Metodología en la enseñanza de la lengua inglesa en Ed. Primaria: propuesta de actuación en el aula y análisis crítico

Título

dc.contributor.advisor	Fernández Tijero, María Carmen	es
dc.contributor.author	Sánchez Martínez, Laura
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)	es
dc.date.accessioned	2015-02-11T13:51:35Z
dc.date.available	2015-02-11T13:51:35Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8324
dc.description.abstract	Este trabajo está basado en un breve repaso a los principales métodos de enseñanzaaprendizaje que han existido a lo largo de la historia así como un análisis crítico de cada uno, seguido de un análisis de los que más me llaman la atención y podemos encontrar en la actualidad, explicando además un método en concreto trabajado durante mis prácticas docentes. Concluiré con una propuesta metodológica de mi propia cosecha con los puntos fuertes de todas las metodologías estudiadas y analizadas junto con una pequeña sesión para demostrar lo explicado	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Lengua Inglesa	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.title	Metodología en la enseñanza de la lengua inglesa en Ed. Primaria: propuesta de actuación en el aula y análisis crítico	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International