RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Una propuesta de inteligencia emocional desde el plan de acción tutorial en educación infantil
A1 Martínez Flor, Alba
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Inteligencia emocional
K1 Niños-Inteligencia
K1 Tutores y tutoría (Educación)
AB Dentro de la educación integral que debe promoverse en la etapa de educación infantiltiene que haber un sitio para el desarrollo y expresión de las emociones de todo elalumnado, como nos indica la legislación y literatura educativa desarrollada sobre eltema. Por esto, una vez hemos definido todo lo relacionado con la teoría de lasinteligencias múltiples, definimos el concepto de inteligencia emocional dentro delcontexto escolar, para posteriormente, proponer un plan de acción tutorial basado en la inteligencia emocional para la etapa de educación infantil. Nuestra propuestacontempla una amplia serie de actividades, para conseguir adaptarnos a lascaracterísticas individuales de nuestros alumnos. Nuestro trabajo es una reflexión y una defensa sobre la necesidad de desarrollar con urgencia aprendizaje escolares relacionados con la inteligencia emocional.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1117
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1117
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024