RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención para potenciar la comunicación en un alumno con TEA
A1 González Yagüe, Tamara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB El objetivo de este trabajo es potenciar la intencionalidad comunicativa de un niño con Trastorno del espectro del autismo, colectivo presente en muchas aulas de la actualidad. Primeramente se hace un análisis conceptual sobre la definición del trastorno, etiología y características haciendo especial hincapié en la comunicación y lenguaje. Se completa con una propuesta de intervención de un niño de 6 años. En ella se emplea la metodología TEACCH con el fin de facilitar el aprendizaje, satisfacer las necesidades del alumno y enfatizar la educación inclusiva.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11512
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11512
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024