RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Coeducar a través del juego motor alternativo
A1 Dorado Olalla, Sergio
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Este trabajo de fin de grado, llevado a cabo en un centro educativo de Valladolid,procura analizar la coeducación en el aula a través de juegos motores alternativos. Paraello se elaboran cinco sesiones orientadas a identificar aquellas desigualdades quesurgen en un aula a partir de juegos motores alternativos en el tercer ciclo de EducaciónPrimaria y, a partir de ahí, proponer algunas estrategias para evitarlo.Los resultados del proceso de intervención puesto en práctica muestran que se hanreducido las pequeñas desigualdades que existían, encaminándonos hacia una prácticacoeducativa a partir de la aplicación de juegos motores alternativos.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14757
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14757
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-may-2024