RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La Educación Artística en el aula de Educación Infantil: una propuesta didáctica inspirada en la Teoría de las Inteligencias múltiples a través de la figura de Pablo Picasso
A1 Paniagua Vidal, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB El presente Trabajo Fin de Grado expone un recorrido por la educación plástica en el segundo ciclo de Educación Infantil, tanto en el currículo, a lo largo de los años como actualmente, y en el aula ideal de infantil para un desarrollo de educación artística, contando con una metodología basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. La segunda parte del documento consiste en una propuesta didáctica, afianzando cada inteligencia, y teniendo como hilo conductor a Pablo Ruiz Picasso, conociendo sus obras, biografía, utilizando técnicas y recursos artísticos y destinada a niños de tres años de edad.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20004
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20004
LA spa
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024