RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Caminando hacia una escuela inclusiva: relato de una experiencia
A1 Hermoso Navascués, María Soledad
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Intergración escolar
K1 Educación especial
AB En este trabajo pretendemos reflejar la diversidad de nuestras aulas, presentando dos breveshistorias, las de dos alumnos de 10 años, hermanos gemelos, que con una grave discapacidadfísica e intelectual están actualmente escolarizados en un centro público de Palencia, en un cursode cuarto de Educación Primaria. No se trata de historias ejemplares, sino de la experiencia diariade educadores que buscan una respuesta educativa acorde a las necesidades de su alumnado.Somos conscientes de que lo que exponemos no es algo extraordinario ni ejemplar, puesto queno debería depender de la voluntad de los docentes, simplemente estamos defendiendo underecho que creemos tienen todos los alumnos y alumnas: la inclusión escolar.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2070
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2070
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-abr-2024