RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La orientación en el medio natural: aprendizaje ubicuo mediante el uso de tecnología
T2 A orientação no ambiente natural: aprendizagem ubíqua através do uso de tecnologia
A1 Gallego Lema, Vanesa
A1 Muñoz Cristóbal, Juan Alberto
A1 Arribas Cubero, Higinio Francisco
A1 Rubia Avi, Bartolomé
K1 Educación superior
K1 Tecnología educativa
AB Nuevos estudios emergen en el área de Educación Física, evidenciando quela tecnología puede potenciar el proceso educativo. Este artículo muestra un procesoformativo de los contenidos de orientación como actividad física en el medio natural conapoyo tecnológico. La investigación permitió analizar, siguiendo una metodología deestudio de caso con 65 estudiantes universitarios y un docente, cómo el aprendizaje ubicuoa través del uso de herramientas tecnológicas (Realidad Aumentada, geolocalización,etc.), apoyó el aprendizaje de la orientación en el medio natural. Entre otros resultados,el aprendizaje ubicuo estimuló el proceso de aprendizaje en distintos espacios físicosy virtuales, mejoró la adquisición de contenidos de orientación, la competencia digital,un aprendizaje en distintos momentos, etc. Aparte de estas potencialidades, también seidentificaron problemáticas durante el proceso, como la tensión de que la tecnología noeclipsara el contacto con el medio natural, la ausencia de red, y otras.
PB Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
SN 1982-8918
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24904
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24904
LA spa
NO Gallego-Lema, V.,  Muñoz-Cristóbal, J.A.,  Arribas-Cubero, H.F.,  Rubia-Avi, B. Orienteering in the natural environment: Ubiquitous learning through the use of technology. Movimento  (ESEFID/UFRGS). 23(2):755-770, 2017
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024