RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El uso del cuento como recurso dinamizador en Educación Infantil en un centro bilingüe
A1 González Prádanos, Inés
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Bilingüismo
K1 Cuentos
K1 Literatura infantil
K1 Cuentos
K1 Lengua inglesa
K1 Bilingüismo
K1 Storytelling
AB El presente trabajo se centra en la enseñanza-aprendizaje del inglés a través del cuentocomo recurso dinamizador en una clase del primer curso del segundo ciclo de EducaciónInfantil en un contexto bilingüe. Se presenta un diseño en el que se han seleccionado doscuentos de la literatura inglesa, cuyo trabajo en el aula se va a enfocar de dos formasdistintas. Con ello se pretende plantear sesiones de inglés más dinámicas y atractivas para elalumnado.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26540
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26540
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024