RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Influencia de las instrucciones del adulto en la modificación de aspectos formales del dibujo infantil
A1 Álvarez Cabañes, Judit
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación artística
K1 Dibujo infantil
K1 Educación Infantil
K1 Evolución del dibujo
AB En las siguientes páginas se estudia cómo han ido evolucionando los dibujos del segundo ciclo de Educación Infantil y la influencia que ha ido teniendo la maestra a lo largo de las sesiones. Primero, se pretende identificar la etapa evolutiva en la que se encuentra cada niño según Antonio Machón y ver si los dibujos que estos plasman han sido influenciados o no por la maestra. Por ello, se ha realizado un dibujo inicial y otros cuatro con diferente temática, pero siempre apareciendo la figura humana, para ver si mantienen el mismo patrón que en el primer dibujo o han ido cambiando. Se ha llevado a cabo una observación directa y en ocasiones participación directa por parte de la maestra a través de la palabra. Entre los resultados obtenidos, se podría destacar que un gran grupo de alumnos sí han sido influenciados por la maestra, pero que otro gran grupo, por el contrario, realizaba los dibujos de manera más insegura y por tanto con menos aspectos formales.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26880
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26880
LA spa
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024