RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Inteligencia emocional en el aula: una propuesta para el área de comunicación y lenguaje a través de los cuentos
A1 Casado Martín, Miriam
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Emociones
K1 Educación Infantil
K1 Inteligencia emocional
K1 Educación emocional
AB El presente Trabajo Fin de Grado tiene como finalidad la elaboración de una propuesta didáctica que utiliza como hilo conductor los cuentos para trabajar las emociones en el aula de Educación Infantil. Esta propuesta didáctica tiene el objetivo de educar a los niño/as desde edades tempranas en emociones con el fin de que aprendan a reconocerlas, identificarlas, comprenderlas y gestionarlas; de igual manera, se pretende que los niño/as obtengan un mayor desarrollo de la inteligencia emocional.Para su elaboración, hemos realizado una búsqueda exhaustiva acerca del término de inteligencia emocional. Para ello, en primer lugar, presentamos la evolución histórico del concepto de inteligencia, posteriormente, el concepto de inteligencias múltiples dado que está relacionado con el concepto de inteligencia emocional, y por último, nos centramos en estudiar la inteligencia emocional, y la puesta en práctica en el aula (educación emocional).
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27090
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27090
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024