RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Autorregulación de la ira en el Trastorno del Espectro Autista: una propuesta de intervención con las TIC
A1 Sanz García, Carmen
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 TEA
K1 Educación especial
K1 Educación emocional
K1 Educación infantil
AB En el presente trabajo de fin de grado se realiza un acercamiento al Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la etapa de Educación Infantil, así como las TICs como elemento facilitador del aprendizaje para trabajar la educación emocional en el aula.Por otro lado, se plantea una propuesta de intervención para niños con TEA en la etapa de educación infantil, en la que se busca mejorar el autoconocimiento y la autorregulación emocional de los niños en general, y control de la ira en particular a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). La introducción de las TICs en los programas de educación emocional, como herramientas que promueven y estimulan el aprendizaje de los alumnos a través de imágenes y medios audiovisuales puede favorecer la interiorización de este tipo de contenidos en alumnado con TEA.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32282
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32282
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-abr-2024