RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desarrollo del pensamiento táctico en niños en juegos de cancha dividida
A1 Rodríguez García, Carlos
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Pensamiento táctico
K1 Juego bueno
K1 Educación Física
AB Este trabajo se plantea con el fin de resolver la pregunta de cómo el niño construye su pensamiento táctico dentro del juego con una estructura de normas y premisas dadas. Para resolver la pregunta en cuestión, se ha llevado a cabo un estudio con escolares de cuarto de Primaria, donde se ha hecho una recogida, análisis e interpretación de los datos. Observaremos cómo cada niño tiene un proceso madurativo diferente que hace que la construcción de su visión del juego difiera mucho de unos a otros. La idea surge a partir de las experiencias llevadas a cabo en los últimos años en torno a la creación y modificación de juegos junto con las influencias del juego bueno, que pretendían acercar a los alumnos a una visión del juego comprensiva y a una lógica educativa.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39638
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39638
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-jun-2024