RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 “La Villa”, el proyecto que pudo ser y no fue por el COVID 19
A1 Cruz Ceinos, Sonia de la
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Metodologías activas
K1 Trabajo por proyectos
K1 Intereses de los alumnos
K1 Ciencias Sociales
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB En este Trabajo de Fin de Grado se aborda la aplicación del trabajo por proyectos en un aula de  Educación  Primaria,  tomando  como  punto  de  partida  contenidos propios  delárea de CienciasSociales, con el fin de observar desde la práctica esta metodología participativa en la que el alumnado es el verdadero protagonista de su aprendizaje y el profesor un orientador, que guía el proceso.Para el diseño y realización de la propuesta didáctica que aquí se presenta, se ha procedido a un análisis previo de la legislación vigente, rastreando lo que se indica en ellarespecto a esta metodologíade enseñanza,al tiempo que se ha tratado de profundizar enlos antecedentes del trabajo por proyectos y su desarrollo a lo largo de la historiareciente. A partir de ahí,se exponen y analizan diferentes proyectos que centran su interés en conocimientos vinculados a las Ciencias Socialesen primaria, y que han sido realizados en el CEIP Villay Tierra de Saldaña, para el que se realiza una propuesta de trabajo por proyectos.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45219
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45219
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-jun-2024