RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Metodologías innovadoras e inclusivas. Método HERVAT
A1 Alonso Baeza, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación-Metodología
K1 Enseñanza-Innovaciones
K1 Educación especial
K1 Método HERVAT
K1 Neuroeducación
K1 Inclusión
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB Una de las características principales a la que nos enfrentamos siempre como docentes en lasaulas educativas es la gran diversidad que existe entre el alumnado. Por eso, los centroseducativos tienen que estar organizados adecuadamente y contar con los recursos suficientespara atender por igual a todos los alumnos que se escolarizan. Entre todos los recursosnecesarios a utilizar, se encuentran las metodologías de aprendizaje. Se refieren a la manera dellevar a cabo el proceso de aprendizaje por parte del docente y es que, a lo largo de los años hanido experimentando cambios para poder llegar a todos los alumnos.Por todo esto, en el presente trabajo se realiza una propuesta educativa sobre uno de los métodoseducativos innovadores e inclusivos, la neuroeducación y en concreto el programa HERVAT.Consiste en realizar seis ejercicios de: hidratación, equilibrio, respiración, visión, audición ytacto antes de iniciar las tareas, mejorando las habilidades cognitivas las cuales sonfundamentales para poder realizar cualquier proceso de enseñanza aprendizaje. Este método hasido aplicado a dos grupos de alumnos con necesidades educativas especiales para valorar sirealmente, gracias a su puesta en marcha, han mejorado sus capacidades cognitivas y por tantoel desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
YR 2021
FD 2021
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45428
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45428
LA spa
DS UVaDOC
RD 01-jun-2024