RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La adquisición de la teoría de la mente en el alumnado con trastorno específico del lenguaje del tipo semántico-pragmático
A1 Cañas Muñoz, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Niños-Trastornos-Lenguaje
K1 Lenguaje-Adquisición-Estudio y enseñanza
AB El presente Trabajo de Fin de Grado trata de la adquisición de la Teoría de la Mente en el alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje semántico-pragmático.Como maestros, damos respuesta a la diversidad del alumnado y presentamos una intervención educativa que fomenta el desarrollo de capacidades intersubjetivas y mentalistas, necesarias para adquirir la Teoría de la Mente y ser personas críticas y activas en la sociedad a la que pertenecemos.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5060
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5060
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-abr-2024