RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las emociones en la enseñanza, aprendizaje de las ciencias
A1 Garrido Rubio, Guadalupe
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Inteligencia emocional
K1 Emociones - Estudio y enseñanza
K1 Ciencias - Estudio y enseñanza
AB El objetivo general del presente trabajo es la investigación de la educación emocional enla enseñanza aprendizaje de las ciencias en cuanto a las repercusiones negativas de la falta de educación emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado.La propuesta metodológica se basa en incluir la práctica milenaria de mindfulness, o consciencia plena como herramienta potenciadora de la inteligencia emocional. Y al objeto de aportar mayor claridad al proyecto, se presenta a continuación una propuesta práctica de intervención educativa con una alumna con alteraciones conductuales escolarizada en 4º de educación primaria “caso 4º”.Finalmente señalar que de forma general se han logrado los diferentes objetivos formulados, no así en la propuesta práctica, cuyos los avances conseguidos resultan estadísticamente insignificantes, probablemente debido a que el periodo de intervención resulta insuficiente.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5068
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5068
LA spa
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024