RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Producción escrita en el aula de ELE en los Países Bajos: condicionantes externos y propuestas metodológicas
A1 Marcos Moreno, Carolina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Destreza escrita
K1 Condicionantes externos al aprendizaje
K1 ELE
K1 Países Bajos
K1 Writing skills
K1 External factors on learning
K1 SFL
K1 The Netherlands
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB La escritura posee un rol significativo en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) debido a que es una destreza lingüística que forma parte de la comunicación y se caracteriza por su transmisión diacrónica. Sin embargo, la calidad del producto de dicha destreza está condicionada por factores externos que influyen, de forma positiva y negativa, en el entendimiento de las producciones escritas de los estudiantes de ELE. El presente trabajo no solo expone los factores externos influyentes que se han obtenido tras elaborar un estudio en una clase de ELE en los Países Bajos, sino que también exhibe una propuesta metodológica teórica que aborda las cuatro destrezas lingüísticas y estudia cómo podría mejorarse la calidad comunicativa escrita a través del control de dichos condicionantes externos que se extraen a lo largo del estudio.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52518
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52518
LA spa
NO Departamento de Lengua Española
DS UVaDOC
RD 11-jun-2024