RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Educación física y aprendizaje globalizado en Educación Infantil: Evaluación de una experiencia
T2 Physical education and globalized learning in Children Education: Evaluation of an experience
A1 Molina Soria, Miriam
A1 López Pastor, Víctor Manuel
K1 Educación Física
K1 Educación Infantil
K1 Globalización - Aspecto educativo
K1 Motricidad
K1 Alumnos - Evaluación
K1 Evaluación en educación
K1 5312.04 Educación
AB La finalidad de este estudio es analizar los resultados encontrados en la puesta en práctica de un Programa de Motricidad Globalizado con el centro de Interés del Aula (POMOGLOCIA), especialmente diseñado para trabajar la Educación Física (EF) en Educación Infantil (EI). Se ha llevado a cabo con un grupo de 3º del segundo ciclo de EI en un colegio público. En dicho programa se tiene en cuenta la importancia de la globalización en educación infantil, integrando en ella el trabajo de la motricidad. Los recursos didácticos de EF más utilizados han sido el teatro de sombras, las cuñas motrices, los bailes del mundo, los juegos tradicionales y los cuentos motores. Los instrumentos de recogida de datos han sido: cuaderno del profesor y listas de control grupal. Los resultados han sido satisfactorios en lo que se refiere al interés suscitado y al aprendizaje del alumnado.
PB Universitat de Barcelona
SN 2462-2737
YR 2017
FD 2017
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53506
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53506
LA spa
NO Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics / Revista de Investigación en Didácticas Específicas, Nº. 2, 2017, págs. 89-104
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 03-jun-2024