RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en Educación Primaria. Una propuesta para el tercer curso
A1 Sánchez Alonso, Fernando
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 AICLE
K1 Enseñanza bilingüe
K1 Ciencias de la Naturaleza
K1 Propuesta didáctica
AB Este Trabajo Fin de Grado expone la metodología AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras) para la enseñanza bilingüe de disciplinas no lingüísticas, desde una visión constructivista del aprendizaje. Para ello, se hace un recorrido en el que se detalla el punto de partida de este enfoque, analizando los aspectos metodológicos que lo conforman y su relación con otras teorías educativas. El trabajo también recoge una propuesta didáctica fundamentada en las bases y principios de la metodología AICLE. Dicha propuesta está orientada a la asignatura de Natural Sciences para tercero de Educación Primaria, se desarrolla en un total de siete sesiones y se analiza su puesta en práctica. Finalmente, se recogen conclusiones relacionadas con las ventajas de la metodología AICLE para el alumnado de Educación Primaria.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62377
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62377
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 29-may-2024