RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura.
A1 Caballero San José, Cesar
A1 Ruiz Requies, Inés
A1 Pinedo González, Ruth
K1 Pensamiento
K1 Formación permanente
K1 Revisión sistemática
K1 Investigación-acción
K1 Pensamiento; Formación Permanente; Investigación-acción; Revisión sistemática.
K1 5802.07 Formación Profesional
AB Este trabajo realiza una revisión sistemática de la literaturacon el objetivo de seleccionar estudios que hayan utilizado lainvestigación-acción en la formación permanente delprofesorado y propongan rutinas o destrezas de pensamientopara mejorar los procesos de reflexión conjunta entre losdocentes. Para realizar la revisión se ha utilizado la lista deverificación propuesta por PRISMA 2020, con un total denueve búsquedas en las bases de datos, ERIC, Scopus, Dialnet,TESEO, la Web of Science y Google Académico entreseptiembre y octubre de 2021. El proceso de selección serealizó en cuatro fases con diferentes criterios de elegibilidaden cada fase. En la primera fase se seleccionaron 1129documentos en abierto que se han ido depurando hasta llegara la selección final de 4 documentos. Los cuatro estudiosseleccionados utilizaron procesos de investigación-acción conel profesorado y llevaron a la práctica rutinas de pensamientopara facilitar sus reflexiones concluyendo que las rutinasfavorecieron estas reflexiones. En cuanto a las limitaciones,existe un riesgo de inconsistencia ya que el mismo análisismodificando los elementos de búsqueda, las bases de datos oel periodo de tiempo, puede dar resultados distintos. El escasonúmero de documentos encontrados ofrece una nueva líneade investigación ya que, aunque los tres temas por separadoproporcionan multitud de trabajos, apenas encontramosdocumentos que relacionen los tres campos de estudio.
PB Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
SN 0213-8646
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66580
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66580
LA spa
NO Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Enero, 2023, 98, 37.1, p. 353 - 374
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 16-may-2024