RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El aprendizaje de la Edad Moderna en Educación Primaria mediante el aprendizaje cooperativo
A1 García de la Fuente, Danae
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Historia moderna y contemporánea - Estudio y enseñanza
K1 Aprendizaje - Trabajo en equipo
AB Este trabajo se hace con la finalidad de conseguir aplicar el método de aprendizaje cooperativo dentro del ámbito de las ciencias sociales, en este caso el periodo llamado: la Edad Moderna.Esta metodología tiene grandes ventajas sobre todo a la hora de enfrentarnos con los retos que presenta el panorama de la escuela en la actualidad: desmotivación por parte de los alumnos, aulas con una gran diversidad de etnias, religiones, lenguas, etc. El método cooperativo consigue una integración mayor que otros métodos tradicionales, ya que fomenta la interacción entre los alumnos y favorece el aprendizaje en común. Además, su aplicación en la enseñanza de la Historia implica una renovación metodológica muy necesaria en un campo disciplinar generalmente trabajado mediante sistemas de enseñanza de corte tradicional esencialmente basado en la memorización de hechos y datos.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7614
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7614
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024