RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Strategies to improve writing skills in high school students of English as a second language
A1 López García, Sara (Facultad de Filosofía y Letras)
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza - Estudiantes españoles
AB Este trabajo trata de métodos o estrategias para hacer que estudiantes de ingléscomo segunda lengua mejoren su experiencia escrita en esa lengua. Primero, en laintroducción, hablo de la situación actual del inglés escrito en institutos y también dealgunas perspectivas para tener más información sobre el tema. Después, propongo dosmétodos diferentes para intentar que el inglés escrito resulte más atractivo para losestudiantes de secundaria. Estos métodos son los blogs y los talleres de escrituracreativa. Desarrollo esta idea dando las definiciones de ambos términos y explicandocómo sería el desarrollo de las mismas. El siguiente punto del trabajo muestra laencuesta que creé para estudiantes españoles que estudian inglés como segunda lenguapara tener algunas ideas sobre su experiencia con el inglés escrito. Finalmente analizolos resultados exponiendo los datos en gráficos y doy una conclusión.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8066
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8066
LA eng
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 30-abr-2024