TY  - JOUR 
AU  - Piltz, Wendy
AU  - Ediciones Universidad de Valladolid
PY  - 2015
SN  - 1578-2174
UR  - http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23787
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AB  - Si el aprendizaje solo puede ser realizado por el aprendiz, ¿qué puede hacer el docente o el entrenador para facilitar y acelerar este proceso? El presente trabajo presenta las ideas y marco teórico de Play Practice (Launder & Piltz, 2011) como una...
LA  - spa
TI  - Applying the expertise from Play Practice and complexity perspectives to transform coaching and teaching practice
ER  -