Memorias de la UVa https://uvadoc.uva.es/handle/10324/2845 2026-04-11T08:54:59Z 2026-04-11T08:54:59Z Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81853 2026-01-20T20:00:13Z 2019-01-01T00:00:00Z

Aprobadas en Consejo de Gobierno el 29 de marzo de 2019 y ratificadas por el Claustro celebrado el 14 de mayo.

2019-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81852 2026-01-20T20:00:20Z 2020-01-01T00:00:00Z

Nos encontramos todavía inmersos en una crisis sanitaria global de primera magnitud en la que, desafortunadamente, no se vislumbra un final inmediato. La pandemia originada por la COVID-19 ha golpeado de manera intensa a la sociedad, y la universidad no ha quedado al margen. Lo hemos sufrido durante el segundo cuatrimestre del pasado curso 2019-2020. La promulgación del estado de alarma por parte del Gobierno de España para contener la emergencia sanitaria nos obligó a adoptar medidas excepcionales, como el cierre de los centros y dependencias universitarias, así como la migración de una docencia presencial a una completamente online prácticamente en veinticuatro horas. El cierre de la universidad también impactó de manera muy importante en el desarrollo de la investigación, ya que la mayoría de los grupos de investigación vieron dificultada, cuando no totalmente paralizada, su actividad.

2020-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81286 2026-01-09T20:00:21Z 2025-01-01T00:00:00Z

La Inspección de Servicios de la Universidad de Valladolid presenta con esta memoria, correspondiente al curso académico 2024-2025, su segundo ejercicio formal de rendición de cuentas, dando cumplimiento a lo previsto en su reglamento de funcionamiento interno.

2025-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid, Secretaría General Villarejo Galende, Helena https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77976 2025-10-02T06:47:11Z 2025-01-01T00:00:00Z

El curso académico 2024-2025 llega a su fin, y con él se abre un momento propicio para la reflexión sobre lo alcanzado y lo aprendido. La Memoria que presentamos refleja el compromiso de la Universidad de Valladolid con la transparencia, la rendición de cuentas y la mejora continua, ofreciendo a la comunidad universitaria y a la sociedad una visión clara y rigurosa de nuestra actividad institucional. Este documento recoge indicadores y resultados que permiten valorar la gestión de la Universidad en sus cuatro campus —Palencia, Segovia, Soria y Valladolid— y en sus distintas estructuras académicas y de investigación. Más allá de los datos, la Memoria nos invita a contemplar la evolución de nuestra institución, a reconocer sus logros y a identificar con lucidez los desafíos que nos aguardan. Cada curso académico es también una oportunidad para reafirmar los valores que dan sentido a nuestra Universidad. La recopilación de información y estadísticas no solo refleja la actividad realizada, sino que se convierte en un instrumento de reflexión que ilumina el camino hacia decisiones conscientes y responsables, capaces de orientar la institución en un mundo en constante transformación. Con esta perspectiva, la Memoria nos anima a proyectarnos hacia el futuro con serenidad y determinación, conscientes de que cada paso que damos contribuye a consolidar la misión institucional y a fortalecer la presencia de la Universidad de Valladolid como una institución dinámica, capaz de afrontar los retos de un mundo complejo, sin perder la ilusión por explorar nuevas oportunidades y seguir creciendo.

2025-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75945 2025-12-14T19:22:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

El presente documento contiene las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2025-2026. Se elabora durante el curso anterior, por lo que debe entenderse como la planificación básica del siguiente curso en las distintas facetas de gobierno. Lógicamente, las medias contempladas en esta planificación pueden no ser exhaustivas, puesto que, a medida que se desarrolle el curso, pueden surgir distintos condicionantes que requieran desarrollar actuaciones adicionales a las previstas en el presente documento. A pesar de estas consideraciones, las líneas estratégicas contenidas en este documento marcarán la acción de gobierno del próximo curso. Brevemente, podemos esbozar tres factores fundamentales que las sustentan: 1) el compromiso inquebrantable con el programa de gobierno aprobado en 2022; (2) la adaptación a factores externos, como la aprobación de la LOSU; y (3) la especial responsabilidad derivada de la inminente conclusión del mandato actual.

2025-01-01T00:00:00Z Álvarez Álvarez, Susana Pinedo González, Ruth https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75485 2025-04-01T19:00:12Z 2024-01-01T00:00:00Z

Vivimos en una época de cambios vertiginosos donde la innovación educativa se convierte en una necesidad urgente. Este libro propone una mirada renovada sobre cómo enseñar y aprender en el contexto universitario actual, destacando el rol fundamental de la universidad como motor de transformación social y académica. Lejos de entender la innovación solo como adopción tecnológica, se apuesta por un enfoque integral: repensar los fines de la educación, atender a la diversidad estudiantil y conectar el aprendizaje con los grandes desafíos del mundo actual —como la inteligencia artificial, la sostenibilidad o las competencias digitales. La obra se estructura en dos partes: (1) Planetas: Grupos de innovación docente, que actúan como ecosistemas colaborativos entre docentes de distintas áreas para crear nuevas estrategias, compartir recursos y repensar metodologías. (2) Experiencias prácticas de aula, protagonizadas por docentes y estudiantes que han puesto en marcha proyectos innovadores durante el curso 2023-2024, generando un impacto real en la forma de enseñar y aprender. Más allá de los logros, el libro refleja un espíritu colectivo de curiosidad, compromiso y transformación. No es solo un testimonio de lo que se ha hecho, sino una invitación a imaginar lo que es posible y a actuar juntos para construir una universidad más relevante y con visión de futuro.

2024-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75314 2025-09-11T07:02:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Se presentan en este documento las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2024-2025. Como es habitual, recogemos en ellas la planificación fundamental de lo que constituirá el programa de trabajo del equipo de gobierno para académico. planificación No el próximo curso obstante, podrá esta verse complementada por otras actuaciones que surjan en respuesta a las necesidades emergentes durante el transcurso del curso académico. A través de estas líneas estratégicas reiteramos nuestro compromiso de desarrollar progresivamente el programa de gobierno con el que concurrimos a las elecciones de 2022. Entendemos que, además de ir dando respuesta a cambiantes las que circunstancias nos vamos encontrando en el ejercicio de nuestra acción de gobierno, debemos seguir avanzando en lo que no solo es un compromiso, sino necesidad también apremiante: una fortalecer nuestra Universidad a través de actuaciones en las diferentes áreas que se encuentran definidas en el programa de gobierno. Por ello, la mayor parte de las líneas estratégicas que se presentan en este documento están alineadas con el programa de gobierno presentado a la comunidad universitaria en 2022, y que fue respaldado de forma mayoritaria. Pero, efectivamente, vivimos una etapa caracterizada por la turbulencia en la regulación del Sistema Universitario Español (SUE). En abril de 2023 entró en vigor la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, conocida como LOSU, junto a otras modificaciones normativas (ya realizadas o en marcha) que se van sucediendo progresivamente y que condicionan ineludiblemente la gestión universitaria. La LOSU, en particular, requiere una intensa adaptación reglamentaria y organizativa, teniendo un impacto significativo en nuestra Universidad y en el SUE en general. Una dificultad añadida radica en la falta de concreción, a un año de la entrada en vigor de la LOSU, de aspectos cruciales para su implementación como, por ejemplo, el de la financiación. Hasta ahora se han realizado anuncios cambiantes por parte del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en cuanto a la dotación de plazas de Profesor/a Ayudante Doctor (no financiación directa) que deberían compensar, siquiera parcialmente, el efecto que generan los cambios de dedicación en las figuras de profesorado. Y falta por concretar, asimismo, la dotación de plazas de PAYUD que supuestamente deberían financiar las Comunidades Autónomas.

2024-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid. Biblioteca https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75313 2025-09-11T08:39:39Z 2023-01-01T00:00:00Z

Este documento recoge las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2023-2024. En ellas se pretende reflejar lo que va a ser el programa de trabajo del equipo de gobierno para el próximo curso académico. Ahora bien, tal y como nos han enseñado los últimos años, hay que estar prevenido para reaccionar a problemáticas que, inesperadamente, puedan surgir. Las previsiones de actuación que se presentan tienen un objetivo básico: acometer, progresivamente, el desarrollo del programa esbozado al inicio de este periodo de cuatro años en el que estamos inmersos. Por ello, las líneas de actuación se estructuran en torno a catorce ejes estratégicos, cada uno de ellos con distintos objetivos, para cuya consecución se programan un conjunto de diferentes acciones. Junto a esta intención de ir avanzando en el programa de trabajo, se irán introduciendo acciones que den respuesta a los diferentes retos que nuestra Universidad vaya enfrentando. En este sentido, tal como anticipábamos en la presentación de las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2022-2023, hay dos cuestiones muy relevantes que van a condicionar en buena medida la acción de gobierno del próximo curso. Por una parte, la crisis energética que azota a la sociedad española (un problema en realidad de escala mundial) tiene una fuerte incidencia. En efecto, esta crisis energética conlleva unos sobrecostes muy importantes en los suministros habituales de energía y electricidad, así como de muchos otros bienes y servicios que debe contratar la UVa. Ello se ha reflejado en unos presupuestos que han tenido que asumir recortes importantes en diferentes apartados, fundamentalmente en el de proyectos de infraestructuras, que deben ser redefinidos en cuanto a su calendario de ejecución. Por otra parte, la reciente aprobación de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, conocida como LOSU, nos va a obligar a realizar adaptaciones normativas, reglamentarias y organizativas. Todas estas actuaciones las iremos acometiendo coordinadamente con el resto de las universidades españolas a través de CRUE y, particularmente, junto a las otras universidades públicas de Castilla y León, así como con la Consejería de Educación. No será una tarea fácil, desde luego, ya que exigirá un esfuerzo importante. Por ello, si en todos los cursos académicos solicitamos la confianza y colaboración de la comunidad universitaria, en esta ocasión lo hacemos, si cabe, con más ahínco, pues su apoyo es más imprescindible que nunca. La Universidad de Valladolid se juega mucho en el futuro próximo. De toda la comunidad universitaria depende que lo hagamos con responsabilidad y lealtad institucional para situar a la UVa en el mejor escenario posible dentro de los condicionantes actuales.

2023-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75312 2025-09-11T07:01:43Z 2022-01-01T00:00:00Z

Presentamos en este documento las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2022-2023. Tras dos años en que hemos tenido que programar los cursos académicos bajo la influencia de la pandemia por COVID-19, encaramos el próximo curso con una situación muy diferente. Si bien, a día de hoy, no se ha superado completamente la pandemia, el avance de los procesos de vacunación entre la población, así como la propia evolución de la enfermedad, hacen que el panorama sea completamente distinto. Las medidas arbitradas por las autoridades sanitarias conducen a que se normalice la vida social y, por ende, la universitaria. Aunque haya que seguir siendo prudentes y tomar precauciones en determinadas circunstancias, lo que marcan las autoridades es una normalización en el proceso de afrontar la pandemia. De tal manera que no hay restricciones de aforo ni obligatoriedad en el uso de mascarillas. En ese sentido, lo que se persigue en el ámbito que nos compete, el de la vida universitaria, es el de la normalización lo más completa posible de la actividad docente e investigadora. Ello redundará positivamente, sin duda, en el estudiantado, para poder centrarse en exclusiva en su formación académica, y poder recibir la formación de mayor calidad posible con una presencialidad total. También los grupos de investigación podrán desarrollar su actividad de manera prácticamente normal, así como nuestros servicios y unidades de apoyo en la gestión y administración, que podrán funcionar como con anterioridad a la pandemia. Todo ello dibuja un panorama mucho más favorable que en los dos cursos pasados, lo que nos hace ser optimistas en cuanto a la recuperación de la vida plena universitaria. No obstante, de cara al próximo curso nos acecha una problemática totalmente diferente en forma de crisis económica y carestía de energía y electricidad. La invasión de Ucrania por parte de Rusia está teniendo unas desastrosas consecuencias en forma de muerte, sufrimiento y desplazamiento de personas. Esos son, sin duda, los puntos centrales. Pero, además, todo el mundo está sufriendo consecuencias económicas. Son varias las universidades españolas que, en este escenario, se han visto obligadas a tomar medidas drásticas de restricciones encaminadas a un ahorro energético. Actualmente no sabemos el impacto que tendrá este contexto en nuestra Universidad, pero debemos estar preparados para reaccionar y tomar las medidas que sean necesarias.

2022-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75311 2025-09-11T08:45:14Z 2021-01-01T00:00:00Z

Presentamos en este documento las Líneas estratégicas de actuación para el curso 2021-2022. El curso anterior ha estado indefectiblemente condicionado por la pandemia que atravesamos. Todavía no ha concluido, pero, gracias a la colaboración del conjunto de la comunidad universitaria, lo estamos superando. Con la prioridad de preservar la salud de todos, se está desarrollando la docencia según el modelo previsto. No hemos tenido focos de contagio en las aulas, si bien hemos vivido periodos de zozobra e incertidumbre por la intensidad con que la pandemia ha venido golpeando a la sociedad. Desarrollar el curso en un modelo que busca alcanzar el máximo nivel de presencialidad posible compatible con la seguridad, nos ha exigido un sobreesfuerzo de planificación, dedicación y comprensión de la situación por parte de todos. Justo es reconocer y agradecer a la comunidad universitaria este compromiso. El curso 2020-2021 se programó con la certeza de que durante el mismo padeceríamos los efectos de la pandemia. Los pronósticos para el curso 2021 2022 son más inciertos, aunque también posiblemente más esperanzadores. El proceso de vacunación, planificado por el Gobierno e iniciado por las Comunidades Autónomas, abre la expectativa a que se pueda llegar a un nivel de inmunidad en la población que permita suavizar las medidas encaminadas a la contención de la pandemia, lo cual redundaría positivamente en la actividad universitaria, tanto lectiva como investigadora. No obstante, en la fecha en que se proponen las líneas de actuación para el curso 2021-2022, no existe una certeza absoluta de que podamos alcanzar la plena normalidad, o por lo menos que ello sea posible al comienzo de curso. Parece, por tanto, prudente seguir manteniendo una previsión de incidencia de la COVID-19 en la vida universitaria, aunque en estos momentos no podamos prever su intensidad. Por ello, es preciso que, junto a las líneas de actuación que nos permitan hacer avanzar y progresar a la Universidad de Valladolid, mantengamos actuaciones encaminadas a supe rar las dificultades que plantea la pandemia: apoyo a estudiantes con especiales dificultades, ayuda a los centros para dotarse de los medios tecnológicos adecuados, prórrogas de los contratos de investiga dores, adquisición de material de protección y seguridad, estrategias de adaptación a un escenario bimodal y/o no presencial, etc. También estaremos atentos para apoyar a los miembros de la comunidad universitaria en la participación en las previsibles convocatorias de fondos europeos. En los momentos especialmente difíciles, y el que atravesamos desde el curso pasado lo es sin ninguna duda, se hace más necesaria la unión de toda la comunidad universitaria para superarlos. No hemos vivido en décadas una situación tan compleja como la actual. Por ello, apelamos a todos vosotros para que, cada uno en la medida de su responsabilidad y posibilidades, colabore para superarla. Es momento de dejar a un lado las posibles discrepancias para centrarnos en el objetivo común de servir lo mejor posible a los intereses de la Universidad. Y muy particularmente a los de nuestros estudiantes, para ofrecerles la mejor formación posible y también la más plena vida universitaria. Ellos son, sin duda, los más afectados al tener que desarrollar buena parte de su trayectoria universitaria en unas condiciones inusuales. Nuestra principal preocupación es que estas Líneas de actuación contribuyan a que la Universidad de Valladolid, y especialmente nuestros alumnos y alumnas, puedan seguir progresando durante el curso 2021-2022. Con ese objetivo, os pedimos a todos vuestro apoyo para desarrollarlas.

2021-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75307 2025-09-11T07:01:02Z 2024-01-01T00:00:00Z

Equipo técnico del MUVa. Creado en abril de 2022. Revisado en 2024.

2024-01-01T00:00:00Z Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75306 2025-03-12T20:00:28Z 2024-01-01T00:00:00Z

La Inspección de Servicios de la Universidad de Valladolid se constituyó de manera efectiva en junio de 2023, dando así debido cumplimiento a lo previsto en la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, que, entre otras cuestiones, vino a establecer la obligatoriedad de que las universidades cuenten, entre sus unidades básicas, con una inspección de servicios. La presente memoria de la Inspección de Servicios de la Universidad de Valladolid constituye el primer ejercicio de rendición de cuentas llevado a cabo por este órgano, dada su reciente creación como unidad básica de la UVa.

2024-01-01T00:00:00Z Villarejo Galende, Helena Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75303 2025-03-12T20:00:27Z 2020-01-01T00:00:00Z

La inauguración solemne del curso académico 2019 2020 tuvo lugar en el Paraninfo el día 20 de septiembre. La lección inaugural, titulada “Homo Ventor. La caza en la prehistoria”, fue pronunciada por el catedrático de Prehistoria D. Germán Delibes de Castro. A continuación se entregó el Premio del Consejo Social 2019 al Doctor D. Jesús Quijano González, Catedrático de Derecho Mercantil de la Facultad de CC. Económicas y Empresariales. El 11 de octubre, en un acto que tuvo lugar en el Paraninfo, se entregaron los diplomas a los estudiantes que obtuvieron los premios extraordinarios de grado, máster y doctorado. Helena Villarejo Galende Secretaria General Septiembre, 2020

2020-01-01T00:00:00Z Villarejo Galende, Helena Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75301 2025-03-12T20:00:26Z 2021-01-01T00:00:00Z

La inauguración solemne del curso académico 2020-2021 tuvo lugar en el Claustro del Palacio de Santa Cruz el día 24 de septiembre y, debido a la especial situación de alerta sanitaria, se celebró con un aforo restringido. La lección inaugural, titulada “Termodinámica: Del conocimiento a la técnica”, fue pronunciada por el catedrático de Máquinas y Motores D. Miguel Ángel Villamañán Olfos, del Departamento de Ingeniería Energética y Fluidomecánica. A continuación, se entregó el Premio del Consejo Social 2020 a la Doctora D. ª Guiomar Martín Herrán, catedrática de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Asimismo, el curso pasado, como consecuencia de la pandemia, la Universidad tuvo que prescindir de los actos que, tradicionalmente, celebra por diferentes motivos. Así, cada año la Universidad rinde homenaje a los estudiantes que reciben el Premio Extraordinario como distinción de la excelencia al trabajo, esfuerzo y talento demostrado en la culminación de sus estudios. Y, también, a los doctores que han leído su tesis duran te el curso académico. Este curso, de forma excepcional, se remitió a los estudiantes y doctores el diploma que acredita la culminación de una trayectoria de formación académica cuyo máximo nivel han alcanzado tras varios años de esfuerzo y perseverancia. Tampoco se pudo celebrar el acto de imposición de los distintivos honoríficos por cumplir una dilatada trayectoria de servicios prestados a la Universidad, remitiéndose al centro de trabajo la insignia de plata y el diploma. Sin embargo, el acto de entrega de distintivos honoríficos a todos los miembros del personal docente e investigador y del personal de administración y servicios que, el pasado año alcanzaron el momento de su jubilación o dejaron de estar entre nosotros por su fallecimiento, se trasladó al día 8 de julio, dada la mejora de la situación sanitaria, celebrándose en el Claustro del Palacio de Santa Cruz. Helena Villarejo Galende Secretaria General Septiembre, 2021

2021-01-01T00:00:00Z Villarejo Galende, Helena Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75300 2025-03-12T20:00:23Z 2022-01-01T00:00:00Z

Marca la tradición y el protocolo académico que el acto de apertura del nuevo curso comience recordando el anterior. Recordar es una de las palabras más hermosas del castellano. Del latín «re» y «cordis», significa, según su etimología latina, «traer algo de nuevo al corazón». Con la Memoria académica se traen al presente los eventos del curso pasado. Detrás de las frías cifras y datos que constan en la Memoria, late el amor por la adquisición del conocimiento y la transmisión de la sabiduría, la vocación investigadora y docente, las aspiraciones y afanes de muchos, la satisfacción del trabajo bien hecho, el esfuerzo cotidiano y colectivo... Somos herederos de un pasado que nos hace grandes y que tenemos el deber de preservar y mejorar. Año tras año seguimos acrecentando el legado y el prestigio de esta institución casi ocho veces centenaria. Sin olvidar lo que hemos sido, soñando en lo que podemos ser. La memoria sirve tanto para recordar hechos pasados como para inventar e imaginar futuros potenciales. Helena Villarejo Galende Secretaria General Septiembre, 2022

2022-01-01T00:00:00Z Villarejo Galende, Helena Universidad de Valladolid, Secretaría General https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75299 2025-03-12T20:00:22Z 2023-01-01T00:00:00Z

Un año más, cumpliendo con la tradición y el protocolo académico, la apertura del nuevo curso comienza recordando el anterior. Es este un ejercicio anual de rendición de cuentas de la Universidad de Valladolid ante la comunidad universitaria y la sociedad en general, con el doble propósito de dar a conocer nuestra actividad como institución dedicada a la enseñanza superior y a la creación y transmisión del conocimiento; así como de facilitar el análisis y la reflexión para detectar en qué aspectos podemos mejorar. La memoria de un curso académico es como un libro que se escribe a lo largo de los meses, página tras página, con cada experiencia y desafío que enfrentamos. En cada tropiezo y logro, encontramos lecciones valiosas que dan forma a nuestro crecimiento personal y académico. Al llegar al final del curso, esta memoria se convierte en un tesoro de conocimiento y experiencia que llevamos con nosotros hacia el futuro. Como nos muestra en Middlemarch la escritora victoriana Mery Ann Evens -más conocida como George Eliot, el seudónimo masculino con que firmaba sus obras-, aunque la vida parezca corta, en su transcurso, encontramos tiempo suficiente para aprender y crecer. La Memoria nos recuerda que el aprendizaje es un viaje continuo, y cada año académico es una oportunidad para expandir nuestros horizontes y descubrir nuevas perspectivas. A medida que reflexionamos sobre este capítulo académico que hemos escrito, nos inspiramos para seguir aprendiendo, creciendo y explorando en el próximo curso. Los datos y estadísticas que se recogen en la Memoria reflejan, precisamente, la pasión por adquirir conocimiento y transmitir sabiduría; el esfuerzo incansable y el compromiso de las personas que encarnan la Universidad de Valladolid: estudiantes, docentes, investigadores, y personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Son ellos quienes dan vida a nuestra institución y la hacen prosperar día a día. Difícilmente esta síntesis de las actividades realizadas durante el curso pasado puede servir para reconocer plenamente el enorme trabajo realizado y las muchas ilusiones invertidas por toda la comunidad universitaria en nuestros cuatro campus de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid, con sus 25 facultades y escuelas, 59 departamentos, 12 institutos universitarios, 4 centros de investigación y una extensa red de unidades técnicas y administrativas. Helena Villarejo Galende Secretaria General Septiembre, 2023

2023-01-01T00:00:00Z